孩子在完成一件事得到其他人的肯定后，都会有助于自信心的建立。同样，编程课程中的每一个调试、每一个调整步骤、每一个效果的***完成，都会使孩子们在与同学交流时更加自信，有更多的话题。每一个新的发现都会让孩子们对编程更感兴趣、更自信、更深入的学习。在持续发展的信息时代，编程语言将成为基本的语言，影响儿童抽象逻辑思维的发展。抽象逻辑思维是一种反映事物本质属性及其规律联系的思维。它是一种综合、判断、推理的***思维方式。据老师统计，儿童抽象逻辑思维在3-7岁开始萌芽，7-15岁迅速发展。这种思维不仅需要父母的引导，也需要孩子不断地接触新事物。在学习编程的过程中，孩子们会不断地激发和锻炼逻辑思维的形成，增强他们的抽象逻辑思维。

课程优势：采用“学一学 + 做一做”的构建式教学模式，通过已学到的知识点重新构建创造属于自己的游戏项目，在整个学习阶段让孩子完成不少于 16 个编程作品，例如：我的世界、植物大战僵尸、捕鱼达人、飞机大战、疯狂赛车等游戏。诸多趣味项目，等着被孩子逐一挑战。

课程目标：使孩子们发挥出天生的创意力和想象力，培养团队精神、解决问题能力、应变能力、表达能力、社交能力等，帮助他们从容应对21世纪所带来的新挑战。

课程详情：Part1：生活发现——认识风扇.通过视频观察，重新认识风扇。提出问题-是什么带动扇叶转动的？是什么控制风扇启动的？
Part2：分享讨论
Part3：自主探索——功能实现。你能把“温度高的时候，风扇转”这句话换成计算机能听懂的话吗？
Part4：动手构建——自主设计风扇。搭建一个坚固的底座和支架，完成电机、扇叶、支架的连接搭建。
Part5：进阶挑战——无极变速风扇。共同探索让温度每提高一度，风扇转速要相应提高多少？